فزعتكن يابنات ثاني ة_ة"الاختبار السبت"مادة مدخل ريآض الاطفآل

[خافقي ولهان]

مرحبـــــــآآآ :D




صبــــــآآح / مســـآآء ~ الوؤوؤوؤرررد ..:)

تكفففن يابنااات قسسسم باللهـ قعدت بهـ :mad:
اكنشفت ان محااضرهـ ابحاااث الدمااغ مو موجوودهـ معي :eek:
والاختببااار السسسسسسسبت "نكبهـ " با1ي
يااحيي الي تقدر تكتبهاا وتنزلهااا هنااا :o

وبكوووووووووون حييل ششششششششششاكرهـ لكن ..:o

[عرشة تفاحهـ]

بسم الله الرحمن الرحيم ..
نتائج ابحاث الدماغ ..

الدماغ : يقوم الدماغ منذ ولادة الطفل بتكييف نفسه ليتلائم مع اسلوب حياة الطفل الخاصه .. فبعد الولادة مباشره يتخلص الدماغ من الخلايا غير اللازمه بالاضافه الى بلايين الروابط غير المستخدمه ..

انواع الدماغ:
1_الدماغ الحركي : يعرف كثير من المربين اهمية فترة الزحف عند الاطفال في تنمية الاستعداد للتعلم واثر الاثاره الحركيه المبكره على مهارات القراءه والكتابه والانتباه لذا نرى العديد من الاطفال يعانون من مشكلات في القراءه .
2_الدماغ البصري : ان الطفل اثناء نموه يجب ان يحصل مجموعه متنوعه من المثيرات يتضمن ذلك قدرا كبيرا من التدرب على معالجة الاشياء وتعلم اشكالهم ووزنها وحركاتها ولذا فأن تقديم الاباء لابنائهم مجموعه متنوعه من الالعاب والاشياء يشكل الطريقه
التي تنمو فيها حاسة الابصار لدى الاطفال بصوره مبكره.
3_ مهارات التفكير المبكر : يكون الدماغ مستعد للتفكير من خلال التعليم الذي يتم فيه استخدام حاسة اللمس عندما يصل عمر الطفل الى 9 اشهر ورغم ان القشره الدماغيه لم تكن بعد قد تطورت تماما الا ان المخ يكون مستعدا لهذا .. ان بعض الاطفال
يمكن ان يتعلموا بعض المبادئ الرياضيه البسيطه قبل ان تصبح ادمغتهم مستعده للتجريد .
4_ الدماغ السمعي : تقول بترسيا من جامعه واشنطن ان الاطفال يطورون في السنه الاولى خريطه ادراكيه للخلايا العصبيه الحساسه في القشره الدماغيه السمعيه وتتكون هذه الخريطه بسماع الاصوات الاوليه وتعتبر اللهجات وطريقة تلفظ الكلمات جزء كبير
من الخريطه السمعيه للطفل ان هذه الوحدات الصوتيه تنبه الاطفال الى مقامات صوتيه معينه ..


خلصن الانواع .. شوي واكمل الباقي ان شاء الله ..

[عرشة تفاحهـ]

ماهي نظية التعلم القائم على الدماغ ؟؟
تعتمد على بنية ووظيفة الدماغ وطالما ان الدماغ غير ممنوع من تنفيذ عملياته الطبيعيه فأن عملية التعلم لابد ان تحدث كثيرا ويقول الناس بأن كل شخص يستطيع ان يتعلم ولكن الحقيقه ان كل شخص يتعلم فعلاً.. ان كل شخص يولد وهو يمتلك دماغ يعمل
وكأنه وحده معالجه ضخمه .. ان التعلم من خلال الطريقه التقليديه يحول دون حدوث التعلم لأنه يترافق بعدم تشجيع وتجاهل اواعاقة عمليات التعلم الطبيعيه لدى الدمغ ..


نتائج ابحاث علم الاعصاب التي ساهمت في ظهور نظرية التعلم القائم على الدماغ:
لقد كشفت الابحاث العلميه الكثير من اسرار الدماغ البشري مما دفع لظهور نظرية التعلم القائم على الدماغ من بين هذه الاكتشافات:
1_ ان دماغ كل انسان سليم يحتوي على واحد تريليون خليه دماغيه بما فيها مئه بليون خليه عصبيه نشيطه وتسع مئه بليون خليه اخرى تغذي وتساند الخلايا النشيطه
2_ ان كل الخلايا النشيطه يمكن ان تنمو بمعدل 20 ديندرايت ( تشعبات الخلايا العصبيه ) لكي تخزن المعلومات لما يشبه فروع الشجره
3_ في الايام الاولى من ولادة الطفل يستطيع الدماغ ان يكون روابط تعليميه جديده بمعدل مذهل يصل الى ثلاثة بليون في الثانيه وتعتبر تلك الروابط العنصر الرئيسي في قوة دماغ الانسان .
4_ يمتلك كل انسان اربع ادمغه في دماغ واحد (( دماغ فطري _ دماغ عاطفي _ دماغ للتوازن _ ومخيخ بشري )) عالي التطور والنمو .
5_ تحتوي قشرة المخيخ على جانبين ( تركيب الدماغ ) : أ_ الجانب الايسر ( الدماغ الاكاديمي) ب_ الجانب الايمين ( الدماغ الابداعي ) .. يرتبط كل جانب منها بطبقة تنقل ملايين الرسائل في ثانيه وحده
كلما زاد استخدام كل الجانبين زادت القدره على التعلم بسهوله .
6_ يمتلك دماغ الانسان الكثير من مراكز الذكاء (iq) ويستطيع كل منا ان يطور ذكائه وقدراته ونقاط ضعفه .
7_ كل دماغ يعمل على اربع موجات منفصله : الموجه الواسعه جدا التي نستخدمها عندما نستخدم معلومات معرفه مثل التحدث بلغة المتقنه العربيه , اما موجة الفا وهي موجه الانتباه المسترخي يستخدم لتعلم معلومات جديده.



كيف اثرت ابحاث علم الاعصاب على التعلم القائم على الدماغ ؟
توجد علافه بين العواطف والدماغ : يجد التربويون ان افضل المعلومات المفيده هي التي تركز على البنيه الفيزيائيه والكيميائه العضويه للدماغ وبشكل اخر على مزج الدماغ المعقد للافكار والادراكات والمشاعر الا ان الدرسات التي تبحث في تأثير
العواطف على التعلم تشير الى التوتر والخوف المتواصل في اي عمر , يمكن ان يقلل لوصلات الدماغ الاصليه , ان المدارس وغرف الصفوف التي تبني دورا من الثقه والامان في داخلها تعمل على تعزيز التعلم كما انه يساعدهم على بناء مهارات الاستماع
الى زملائهم وملاحظتهم ويتقبل النقد اضافه الا ذلك يمكن ايجاد وتوفير طرق للتعبير عن العواطف فيساعد الطلبه على التعامل مع حالات الغضب والخوف والتوتر في مواقف الحياه ..

وبس انتهت المحاظره .. الله يوفق الجميع .. دعواتك ..

[عرشة تفاحهـ]

عاد اذا فيه خطأ بالكتابه كذا ولا كذا .. مشيه . ^_^

[خافقي ولهان]

ووهـ ووهـ ووهـ ياملآآآ العااافيــــــــه والجنــــــــــــه يــــــــــــــــــــــــــآآآرب ..~
عسسساي ماعدم هاليدين يـ " عررشه تفااحهـ "

ربي يوووفقك ويسسسهل عليييك مثل ماسهلتيها علي " وربي كنت شششايله هم هالمحااضررررهـ كيف احصصصلهاآآ "

وربي من كل قلبي دعيت لك ..

[ميسم]

يالبى قلبتس عروشة
تسلمين ياحياتي

[هبوب]

الله يوسع طريقك عروشة ويوفقك ويحقق ماتمنين الله يسهل عليك
دعواتي لك

[عرشة تفاحهـ]

وياكن يارب .. ماسويت شي.. الله يوفق الجميع .

[طبعي خجول]

ربي يعطيك العافيه

ويسهل عليك كل صعب عروووشه


بنات
ابي اسالكم
اراء المفكرين
ابن سينا وابن خلدون معنا

بالاختبار

او لا

ربي يجززاه الجنه الي ترد علي

[انا تـــــسذا]

الله يجزاك الف خير
عرووشه
ويفتح لك ابواب رحمته ويرزقك ويبعد عنك كل هم
اطلق دعوه بمغرب الجمعه

[انا تـــــسذا]

بنات ماعليكم امر

بس يالليت اللي تخبرني ايش اللي معنا بالاختبار بكرى لان متلخبطه حيييييل

[طبعي خجول]

بنات ماعليكم امر
بس يالليت اللي تخبرني ايش اللي معنا بالاختبار بكرى لان متلخبطه حيييييل






هلا وغلا


ادخل هنآآ تلقين التحديد كله موجود

http://www.hail4s.com/vb/showthread.php?t=26939

[انا تـــــسذا]

هلا وغلا
ادخل هنآآ تلقين التحديد كله موجود
http://www.hail4s.com/vb/showthread.php?t=26939

مشكوووره


الله يحرم اصابعك عن النار

[منديل]

عرشه تفاااحه الله يجزاك الجنه
foofee ابن سينا وابن خلدون معنا والسوال حقه من هم اهم المربين المهتمين بالطفوله؟